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加强家校沟通 共建和谐校园
来源:政教处 点击数:102次 更新时间:2017/12/28 15:27:24

加强家校沟通  共建和谐校园

家长资源是学校最为丰富的校外教育资源,通过家长进课堂活动,能使学生们学到很多知识,也使家长们更深入的了解了班级和学校,更好的推动了班级、学校的发展。

2017911日,二(2)班学生董辛棋妈妈,一位朴实的皮雕艺术教师,与我这个班主任取得了联系:“林老师,学校和班级组织的活动我总是没时间去帮忙,一直没为咱们班做过什么,我想把我的皮雕艺术带进班级课堂。也算为咱们班做点事。”914日,她在我的引领下走进了我们二(2)班的美术课堂。教孩子们做小皮铃铛。孩子们亲手体验了从系绳到拼接又到上色的全过程,兴趣盎然,全神贯注。放学后,孩子们双手捧着他们心爱的作品,与家长分享着他们的喜悦。

 1025日,董辛棋妈妈再次通过申请,第二次走进我们的课堂。给孩子们上了一节别开生面的手工课。她率领三个徒弟作为助手。带来了她精心准备好的手工材料:皮绳、皮线、打好眼的皮象模具。五颜六色、形状各异的手工材料深深地吸引着我们的孩子们。于熙蔓小同学因为骨折下午本应在家做康复训练,但是她央求妈妈,一定要上下午的美术课,跟这位阿姨学做小皮象。课堂上,教师认认真真,孩子们兴致勃勃。圆满的一堂手工课让孩子们终身难忘。

 家长走进课堂,拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。家长有热情而且有能力参与学校的活动,他们是我们老师的合作伙伴,也是很好的教育资源。他们是我们的合作者和支持者,展现了家校之间更为平等更为广泛的教育互动。


撰稿:林春英      编辑:刘利民











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